A síndrome de Down é uma condição genética não rara (presente em 1 a cada 700 bebês nascidos no Brasil segundo a Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down), e tem influência no desenvolvimento físico e mental da pessoa.

Hoje há muito mais informação e menos estigma sobre a condição, mas ainda assim é normal que dúvidas surjam sobre como dar o melhor ambiente para o bebê ou a criança.

As crianças com síndrome de Down podem crescer e se realizar na sociedade, estudando, trabalhando, tendo amigos, formando família ou vivendo sozinhas. Mas precisam de mais tempo e de estímulos extras para isso.

Como todas as crianças, elas contam com a influência de pessoas próximas, principalmente familiares e amigos. No caso de bebês e crianças com síndrome de Down, a confiança de que conseguem superar obstáculos e quebrar barreiras vem muito do incentivo recebido.

Além disso, é importante contar com uma rede de apoio especializado, com pediatra, fisioterapeuta e fonoaudiólogo que compreendam as particularidades de cada criança e possam auxiliar em relação a necessidades específicas do desenvolvimento neurológico e motor.

Veja a seguir alguns pontos que precisam de sua atenção em diferentes etapas do desenvolvimento da criança com síndrome de Down:

Estimulando bebês com síndrome de Down
Estimulando crianças com síndrome de Down
Promovendo maior qualidade de vida para pessoas com síndrome de Down

Algumas barreiras podem ser relacionadas a fatores físicos, como a hipotonia (baixo tônus muscular, que pode atrasar o desenvolvimento corporal), a língua grande que faz com que passe mais tempo com a boca aberta, e uma maior flexibilidade das articulações. Também podem ocorrer fragilidades de sistema coronário, respiratório ou digestivo.

Jogos com peças de encaixar, livros com diferentes texturas, tapetes de atividades e túneis de tecido são brincadeiras e passatempos divertidos que desafiam e estimulam os sentidos. Considere também atividades com rolos e bolas grandes, em que a criança possa escorregar o próprio corpo, para aprender a engatinhar.

Em relação à mastigação e fala, podem ser necessárias sessões com fonoaudiólogos e ortodontistas para o acompanhamento. Esses profissionais podem indicar exercícios para fortalecimento do maxilar e boca, adequados para cada idade, que vão incentivar o desenvolvimento dessa musculatura.

É normal que a fala se desenvolva um pouco mais tarde, primeiramente com palavras isoladas. Mas isso não é motivo para não estar atento e estimulando desde cedo. Uma forma de fazer isso é usar rimas, cantigas e histórias que despertem seu interesse. Lembre-se de sempre elogiar as tentativas de comunicação por parte da criança.

Tenha paciência e criatividade, tanto com o bebê quanto com você mesmo. É importante fazer os exercícios e atividades diariamente, não apenas para colocar na rotina da criança, mas para estar sempre incentivando o desenvolvimento de suas habilidades.

E não deixe de participar da vida do bebê. Distribua abraços, beijos e muito carinho!

A chegada da idade escolar é uma fase cheia de alegrias, mas também de desafios. E para a criança com síndrome de Down não é diferente. Os trajetos para a escola, a adaptação à nova rotina e o convívio com outras crianças são oportunidades de promover o desenvolvimento fora de casa.

Para ter a melhor experiência possível, ela precisa ter confiança para ultrapassar esses novos obstáculos e desenvolver sua sociabilidade, sempre incentivada pela família e pelo grupo escolar.

Alguns estímulos que ajudam o desenvolvimento da criança com síndrome de Down são:

• Brincadeiras que podem ser feitas em casa, como desenhar e pintar, caminhar por diferentes "circuitos" construídos ou desenhados no chão

• Montar "cantinhos" agradáveis no próprio quarto, por exemplo, barracas de tecido com almofadas: um espaço onde a criança se sinta acolhida

• Também vale propor brincadeiras que incentivam o desenvolvimento cognitivo e que todas as crianças gostam, como memória e dominó

Síndrome de Down não significa impedimento para autonomia ou comprometimento intelectual. Uma pessoa com a condição pode fazer parte de atividades sociais, da educação tradicional e do mercado de trabalho. Relações afetivas e amorosas também fazem parte da vida das pessoas com Down.

O que atrapalha, na verdade, é o preconceito e a desinformação, infelizmente ainda muito comuns. O fator determinante para o bom desenvolvimento para as pessoas com essa síndrome é o estímulo recebido ao longo da vida.

O carinho, a atenção, o ambiente sadio, o incentivo à autonomia e a inclusão na vida social são partes determinantes desse estímulo.

Também é comum e errôneo acreditar que pessoas com a síndrome de Down têm um "tipo" de personalidade. Embora existam características físicas identificáveis, como os olhos mais fechados ou a baixa estatura, elas têm personalidades, particularidades e ambições próprias — como todas as pessoas.

Respeitar as diferenças, combater preconceitos e promover o acolhimento são as atitudes mais importantes para garantir a melhor qualidade de vida para elas.

Fonte:https://www.unimed.coop.br/viver-bem/pais-e-filhos/estimular-criancas-com-sindrome-de-down